西方殖民影響


 

十九世紀工業革命展開後,西方需要拓展海外市場,以獲得穩定的原材料供應和廉價勞動力。另一方面,歐洲中心主義下西方人民具文化優越感,認為把文明帶到落後封建地區是「白人的負擔」,因此她們積極在東南亞建立殖民地。


第二次世界大戰以前,除泰國以外,東南亞所有地方都是歐、美列強的殖民地。在殖民政府管治下,東南亞地區的政治、經濟和社會均出現極大轉變,帶來長久深遠的影響。

工業革命時的童工(網上圖片)

政治影響


隸屬西方

西方國家在東南亞地區建立殖民統治,政治由西方殖民者所壟斷和主導。歐美列強對東南亞殖民地管治方式大都不同,大致上劃分為直接統治和間接管治兩種:


直接統治

泛指當地設立由西人組成政府,並由西方出任所有高層職位。例如越南、緬甸、菲律賓便是採用這種模式運作(順帶一提,香港也是如是)。


間接管治

通常是指西方國家只維持象徵式管治,只要傳統領域願意臣服於西方殖民地者,他們大多都享受頗多的權力。這種管治模式可見於察國、柬埔寨、馬來亞、印度尼西亞(簡稱印尼,1949年獨立前稱為荷屬東印度群島)等。

蘇丹在英國殖民地管治下擁有很大的權力(網上圖片)

不論是哪一種模式,大部分東南亞人民都被殖民者所歧視,當地人只能擔當政府較低級職位,議會也由西人壟斷,未見本地人蹤跡(甚至荷蘭、法國採取高壓手段管治)。


外交方面,基於東南亞定位是殖民地而非獨立國家,所以沒有任何外交權利(跟香港一樣),不能參與任何國際組織(例如1920 年成立的國際聯盟),甚至於戰爭期間(一戰和二戰)要以不用形式協助宗主國作戰。


現代化行政體制

雖然東南亞人民難以在殖民政府擔當一官半職,但管治過程西方國家為東南亞帶來了近代管治系統:

  • 實行中央集體制度,加強對地方控制;

  • 引入議會制度(荷蘭殖民地政府於1919 年於印尼成立人民議會,但主要由歐洲人所組成),實行三權分立,將司法、行政、立法部分區分;

  • 以受薪聘用公務員方式替代傳統世襲制;

  • 將法治引入當地,改變地方民眾服務領袖的人治傳統。

以上安排均有助東南亞國家實現政治現代化。


確立東南亞版圖

西方列強進行殖民掠奪前,東南亞國家國界十分模糊不清,但因為要方便管治及避免領土衝突發生,所以殖民政府重新劃定邊界。例如1909 年英國與泰國簽訂協議確定馬來亞和泰國邊界。久而久之,今日東南亞各國版圖便漸完成。


經濟影響


專注第一產業

殖民者來到東南亞便興建龐大種植園,培植以茶葉、咖啡等耕作物,同時又積極開發天然資源以滿足自身工商業需求(例如馬西亞的錫與橡膠有助製造罐頭和汽車)。為免跟宗主國造成競爭,殖民政府大多不重視殖民地工業發展(好像我找個助手協助教學工作,也都只著重某一方面工作,例如翻譯、排版)。因此,東南亞只集中生產第一業製品,工商業發展長期停滯不前,現代化水平甚低。


對外貿易

雖然經濟發展因殖民統治而受到阻礙,但東南亞卻因其殖民地身份而進入國際市場(例如宗主國販賣本地產品),並帶來穩定收入來源。二十世紀初,東南亞成為世界重要出口地區之一。1930 年代,全球85% 的橡膠和65% 的錫均來自東南亞。隨著出口與日俱增,東南亞經濟逐漸跟世界市場接軌,同時也容易受到國際經濟變化影響(有利也有弊)。1929-1933 年經濟大衰退期間,西方國家對天然資源需求大幅下降,東南亞經濟因而進行寒冬。


經濟模式轉變

跟中國情況相近,素來東南亞地區經濟自給自足,但因西方殖民地前來經濟掠奪,許多農地被改建成種植園,以耕種煙草、咖啡、橡膠等農作物為主。此舉導致糧食生產大幅減少,遇上天災人禍或不景氣時,甚至造成饑荒。


另一方面,西方國家將其工業製成品大量輸出東南亞(沒有關稅保障後果,你要買iPhone 還是小米?),本地商業以與之競爭,傳統手工業受到打擊。


完善交通網絡

一切都是源於經濟需要,為了方便對外輸出天然資源,殖民政府改善東南亞交通和通訊設施,包括修築鐵路和道路、興建港口和碼頭、鋪搭電報系統等。菲律賓和印尼等地,西方國家也有限度地發展航運業,一定程度上促進當地貿易及交通發展。


社會影響


貧窮落後

要切記拿取殖民地目的是經濟掠奪,資料、勞動力及市場是宗主國首要考慮,所以大部分東南亞人民只能從事漁業、農業等第一產業,充當種植園工人或礦工,收入微薄,沒有社會地位可言(如三萬裡其中一個所講:「你住公屋有什麼社會地位呢?」)。殖民地政府盡可能地減少支持增加收入,不太熱衷於進行社會改造(例如早期香港社會文化事業都交給華人精英、華人社團所包辦)。除菲律賓以外,其他東南亞國家均沒有進行教育改革,文盲率甚高(為節省資源,法國殖民政府只透過察國的佛寺提供有限教育)。例如至1940 年,印度支那(即今日越南、察國及柬埔寨)和印尼只有約10% 人民懂字。


財富分佈不均

不單止西人,大量華人(中國人)和印度人前往東南亞投資創業,和西人壟斷大部分工商業,其財富遠多於土著(很多華人靠經營橡膠業而致富)。財富集中在西人、華人和印度人,東南亞人民生活卻十分困苦,仇富情緒加劇彼此矛盾(敵視其他族裔)。

陳嘉庚在二2世紀初已成為東南亞著名華人企業家(網上圖片)

都市化

殖民政府開拓發展下,東南亞陸續出現為人熟悉的都市,例如新加坡、巴達維亞(現今雅加達)、馬尼拉、仰光、西貢(現今胡志明市)等(也包括香港的維多利亞城)。大量西人在這些城市聚會,興建各樣各式洋房,配合交通網絡建設,促進都市化發展。然而,由於殖民政府只用一個城市出口貨物,加上本身東南亞工業化程度不高。因此,很多地方仍是鄉郊地區(香港的新界東和新界西,或台灣的台南、台東、台中地區),城市化程度很低。


西式教育

基於有些宗主國採用間接管治模式,需要當地人協助管治。所以在東南亞建立學校提供有限度西式教育,例如1920 年英國在緬甸興建仰光大學,培養政治精英以協助其管治。


另一方面,不少西方傳教士也前來興辦學校,教授數學、外語、科學等,使部分東南亞人民能夠接觸西方思想、文化、哲學等知識。


破除陋習

英國、荷蘭、美國等宗主國把其司法制度引入至東南亞,廢除嚴刑迫供(在香港就是連坐法)。不少傳統陋習也因而得到改善,例如奴隸制、獵首、吃人肉等,使東南亞國家走上文明之路。