簡介
要求學生找出人或事由一面轉向另一面的不同。
技巧
程度轉變：二戰後華人地位愈來愈高
層面轉變：中國指導原則由「以階級鬥爭為綱」轉變成「建設有中國特色的社會主義」
注意
若學生只指出事件變化後情況，而欠交代轉變內容（例：改革開放後推行「承包責任制」），則等同於沒有回應題目。
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